典型文献
在概念教学中培养学生的科学推理能力——以"功"教学片段为例
文献摘要：
科学推理是科学思维中的四个要素之一,培养学生的科学推理能力有助于发展学生的认知能力、创新能力和探究能力.结合"功"一课的三个教学片段,分别从归纳推理、演绎推理和类比推理三个方面,探讨了如何培养学生的科学推理能力.
文献关键词：
科学思维;科学推理;科学方法;功;概念
中图分类号：
作者姓名：
杨清源
作者机构：
北京市八一学校 北京 100080
文献出处：
引用格式：
[1]杨清源-.在概念教学中培养学生的科学推理能力——以"功"教学片段为例)[J].中学物理,2022(03):64-65
A类：
B类：
概念教学,科学推理能力,教学片段,科学思维,四个要素,发展学生,认知能力,探究能力,归纳推理,演绎推理,类比推理,如何培养,科学方法
AB值：
0.314002
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