典型文献
指向高中生物理科学推理能力评价的试题编制探讨
文献摘要：
情境、知识、思维方式是影响试题难度的主要因素,该三因素既独立又相互影响,调节该三因素可命制考查学生不同科学推理水平的试题.将试题中可能涉及的情境、知识和推理水平进行分类,再形成试题的组成要素,围绕该三要素制定"只变换试题情境"和"只变换试题知识结构或考查要求"的命制不同水平试题的框架,并根据框架编制命题样例,以期为考查高中生物理科学推理能力提供命题参照.
文献关键词：
高中物理;科学推理能力;试题命制
中图分类号：
作者姓名：
邱佳乐;许桂清;张军朋
作者机构：
华南师范大学物理与电信工程学院,广州510006
文献出处：
引用格式：
[1]邱佳乐;许桂清;张军朋-.指向高中生物理科学推理能力评价的试题编制探讨)[J].物理教学探讨,2022(07):39-42,47
A类：
B类：
高中生物,物理科,科学推理能力,能力评价,试题编制,试题难度,同科,组成要素,三要素,试题情境,知识结构,考查要求,不同水平,样例,高中物理,试题命制
AB值：
0.296768
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
