典型文献
基于高职院校学前教育专业学生法治素养培育的思考
文献摘要：
培育高职院校学前教育专业学生的法治素养,不仅是推进全面依法治国的要求,也是实现依法治园的保障和落实依法执教的基础.目前,高职院校法治教育的薄弱制约了学生法治素养的提升,还存在着法治课程的设置与未来的职业需求不相匹配,师资力量的配备与法律知识的专业性要求不对口,法治课程的教学与学生的学习兴趣脱节等问题.要加强高职院校学前教育专业学生法治素养的培育,就要充分认识到法治教育的重要性、完善课程设置,并且要多渠道扩充师资队伍、提升师资力量,还要不断优化创新教学方法、激发学生学习兴趣.
文献关键词：
培育;高职院校;学前教育专业学生;法治素养
中图分类号：
作者姓名：
何丹
作者机构：
湖北幼儿师范高等专科学校,湖北武汉 430223
文献出处：
引用格式：
[1]何丹-.基于高职院校学前教育专业学生法治素养培育的思考)[J].教育导刊,2022(01):61-66
A类：
B类：
学前教育专业学生,法治素养培育,全面依法治国,依法执教,法治教育,着法,法治课程,职业需求,师资力量,法律知识,对口,课程设置,多渠道,优化创新,创新教学方法,学生学习兴趣
AB值：
0.19409
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