典型文献
学前教育专业选修课程建设的内在逻辑与实施路径——以无锡城市职业技术学院为例
文献摘要：
遵循选修课程建设的行政、市场和教育三重逻辑,针对学前教育专业选修课程建设面临的课程理念模糊、课程结构松散、师资力量薄弱、课程资源短缺的现实困境,无锡城市职业技术学院以"自主、协同、多元、开阔"为核心理念,开发公共基础任选课程、学前教育限选课程、学前教育方向课程及专业群互选课程四层贯通、立体进阶的选修课程体系,探索高校、幼儿园、社会机构三方协同的学前教育专业选修课程建设实施路径.
文献关键词：
学前教育专业;选修课程;课程建设;内在逻辑;实施路径
中图分类号：
作者姓名：
孙玲;宋梅
作者机构：
无锡城市职业技术学院,江苏无锡 214153
文献出处：
引用格式：
[1]孙玲;宋梅-.学前教育专业选修课程建设的内在逻辑与实施路径——以无锡城市职业技术学院为例)[J].教师,2022(28):117-119
A类：
B类：
学前教育专业,专业选修课程,选修课程建设,无锡,职业技术学院,三重逻辑,课程理念,课程结构,师资力量,力量薄弱,课程资源,开阔,核心理念,任选课,教育方向,方向课程,专业群,互选,四层,进阶,幼儿园,三方协同,建设实施
AB值：
0.235393
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