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学前教育专业学生核心素养现状的调查研究——以阆中师范学校为例
文献摘要：
研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的重要举措.为了全面落实党和国家的教育方针,全面推进中等职业学校学前教育专业的课程与教学改革,我们以阆中师范学校为例,对学前教育专业学生的核心素养的现状进行调查,以发现问题,提出解决策略,采取科学措施,大力提升教育教学质量.
文献关键词：
学前教育;核心素养;现状;对策
中图分类号：
作者姓名：
张庆远;汪汇溪;唐阳;姚兰
作者机构：
四川省阆中师范学校,四川,南充637400
文献出处：
引用格式：
[1]张庆远;汪汇溪;唐阳;姚兰-.学前教育专业学生核心素养现状的调查研究——以阆中师范学校为例)[J].教育科学论坛,2022(03):66-69
A类：
B类：
学前教育专业学生,学生核心素养,阆中,中师,师范学校,学生发展核心素养,教育方针,中等职业学校,课程与教学改革,发现问题,解决策略,科学措施,教育教学质量
AB值：
0.260446
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