典型文献
让学生动起来、笑出来——信息技术学科建设与教学实践的思考
文献摘要：
高效课堂是新一轮课程改革追求的目标,特别是在"双减"背景下,如何做到减负提质,课堂是大家研究的主体.笔者通过自己26年来的教学与工作实践,阐述了对高效课堂的认知和建构,以及学科建设与教师角色定位等问题.
文献关键词：
高效课堂;信息技术学科;角色定位
中图分类号：
作者姓名：
石义琦
作者机构：
广东深圳市南山区教育科学研究院
文献出处：
引用格式：
[1]石义琦-.让学生动起来、笑出来——信息技术学科建设与教学实践的思考)[J].中小学信息技术教育,2022(07):54-55
A类：
B类：
动起,信息技术学科,高效课堂,改革追求,双减,减负提质,教师角色定位
AB值：
0.275954
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