典型文献
"信息技术+专业"融合课堂:中职高素质创新人才培育路径探索
文献摘要:
培养高素质技能型人才是当今中职教育的重要任务,学科课堂融合教学是中职高素质技能型人才培养的根本路径.本文针对中职学校存在公共基础课与专业课脱节现象,以培养信息技术学科核心素养为导向,以课程、学生、教师、评价等教学要素为载体,从课程融合教学团队的构建、教学内容的制定、教学过程的实施、教学评价的设计,尝试对课堂教学进行创新,构建"信息技术+专业课程"教师动态合作课堂,探索中职校信息技术与专业课程融合的教学模式,促进学生综合素养与知识技能的同步提升.
文献关键词:
信息技术;专业课程;课程融合;高素质人才
中图分类号:
作者姓名:
陈芳
作者机构:
郫都区友爱职业技术学校,成都 610000
文献出处:
引用格式:
[1]陈芳-."信息技术+专业"融合课堂:中职高素质创新人才培育路径探索)[J].教育科学论坛,2022(18):65-68
A类:
B类:
融合课堂,职高,人才培育,培育路径,高素质技能型人才,中职教育,课堂融合,融合教学,技能型人才培养,根本路径,中职学校,公共基础课,信息技术学科核心素养,教学要素,教学团队,中职校,专业课程融合,学生综合素养,知识技能,同步提升,高素质人才
AB值:
0.323558
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