典型文献
以互助式深度学习模式,构建"乐智"数学课堂
文献摘要：
随着课程改革的深入推进,优化课堂教学模式、构建高效课堂成为广大教师的共同追求."乐智"数学课堂包括"乐"与"智"两个方面,两者紧密联系,相辅相成,使学生在学习中愉悦身心、发展素养.教师在教学中可以通过"自主预学,生动感知;互助研学,深刻思辨;师助深学,生长智慧;应用拓学,提升素养"等措施,构建生动的"乐智"数学课堂,在教与学的深度融合中,促进学生数学思维的发展.
文献关键词：
"乐智"数学课堂;互助式;深度学习
中图分类号：
作者姓名：
周华
作者机构：
福建厦门市海沧区青礁小学,厦门361026
文献出处：
引用格式：
[1]周华-.以互助式深度学习模式,构建"乐智"数学课堂)[J].基础教育研究,2022(11):27-29
A类：
B类：
互助式,学习模式,数学课堂,优化课堂教学,课堂教学模式,高效课堂,愉悦,发展素养,预学,动感,助研,研学,深学,长智,提升素养,生动的,教与学,数学思维
AB值：
0.393397
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