典型文献
"双减"之下学校如何有效促进家庭协同育人
文献摘要：
"双减"政策背景之下,为缓解家长对教育的焦虑,学校要主动承担科学指导家庭教育的责任,主办家长学校,推进与家庭协同育人,而家长学校的课程内容,是家校有效协同育人的关键,也是当前引领家长面对"双减"的可行方式.本文详细介绍了相关的家长课程,助力家长对孩子进行理想信念、生涯规划、家风传承、学业指导、亲子心理等教育,最终达到立德树人的教育目标.
文献关键词：
双减;家校协同;家长课程
中图分类号：
作者姓名：
董薇
作者机构：
清华大学附属中学
文献出处：
引用格式：
[1]董薇-."双减"之下学校如何有效促进家庭协同育人)[J].中小学信息技术教育,2022(04):32-34
A类：
B类：
双减,政策背景,主动承担,科学指导,家庭教育,家长学校,有效协同,家长课程,生涯规划,家风,风传,学业指导,亲子,人的教育,教育目标,家校协同
AB值：
0.379534
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
