典型文献
探索多元化路径落实家庭教育促进法
文献摘要：
家庭教育促进法作为我国第一部以家庭教育为调整对象的专门性立法,将家庭教育由传统的"家事",上升为新时代的"国事",其重要意义不言而喻.地方政府应当结合当地实际,通过新设机构、委托第三方等方式确定家庭教育指导机构,并且应建立规范的审核流程,保证其具备规章制度、专职人员、工作经费、办公场所等工作条件,指导辖区内的家长学校等家庭教育指导服务站点,开展家庭教育研究、服务人员队伍建设和培训、公共服务产品研发,及时向有需求的家庭提供服务.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
方芳
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]方芳-.探索多元化路径落实家庭教育促进法)[J].甘肃教育,2022(08):5
A类：
B类：
多元化路径,家庭教育促进法,第一部,调整对象,专门性,家事,国事,不言而喻,立规,审核流程,规章制度,专职人员,办公场所,工作条件,辖区,家长学校,家庭教育指导服务,服务站,家庭教育研究,服务人员,人员队伍建设,服务产品,产品研发
AB值：
0.435032
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
