典型文献
全域统筹校社联动:构筑合作共育的"家校命运共同体"
文献摘要：
广东省深圳市龙岗区通过盘活全区中小学、幼儿园、街道社区资源,探索出校社协同共建机制,保证了家庭教育指导工作的深入落实.一是通过科学构建遴选晋级机制、采取理实结合的培训方式,精心培育家庭教育指导讲师团队;二是通过组建专业化课程研发核心团队,科学构建全域性、系统性家教课程体系;三是通过遴选共建"幸福家长学校"、创建社区指导服务站点,统筹建设校社联动实践基地;四是通过开通运营微信公众号、创建家庭教育云课中心等,拓宽家教指导工作路径.
文献关键词：
家庭教育指导;家校社协同;家庭教育名师工作室;"幸福家长学校";家庭教育促进法
中图分类号：
作者姓名：
肖红春
作者机构：
广东省深圳市龙岗区教育科学研究院,广东 深圳 518172
文献出处：
引用格式：
[1]肖红春-.全域统筹校社联动:构筑合作共育的"家校命运共同体")[J].中小学管理,2022(10):50-52
A类：
家庭教育名师工作室
B类：
全域统筹,社联,合作共育,广东省深圳市,深圳市龙岗区,盘活,幼儿园,街道社区,社区资源,出校,协同共建机制,家庭教育指导,指导工作,科学构建,晋级,理实结合,培训方式,讲师团,课程研发,全域性,家教,教课,家长学校,指导服务,服务站,筹建,实践基地,开通,微信公众号,课中,工作路径,家校社协同,家庭教育促进法
AB值：
0.385232
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