典型文献
"双减"背景下区域推进家庭教育指导工作的举措
文献摘要：
2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》."双减"政策的实施,为学生减轻过重的作业负担,为家长减轻经济负担及有效缓解焦虑情绪提供了良好的社会环境,它必将对学生和家长产生积极影响.孩子的成长,并不是靠学校和教师单方面的作用就可以完成的,还需要家长回归教育理性,发挥家庭教育的作用,产生"家校社"协同育人的良好效果.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张丽颖
作者机构：
锦州市教师进修学院
文献出处：
引用格式：
[1]张丽颖-."双减"背景下区域推进家庭教育指导工作的举措)[J].辽宁教育,2022(08):78-80
A类：
B类：
双减,下区,区域推进,家庭教育指导,指导工作,中共中央办公厅,国务院办公厅,义务教育阶段,学生作业负担,校外培训负担,经济负担,焦虑情绪,单方面,教育理性,家校社,良好效果
AB值：
0.34805
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