典型文献
以高中数学为主导的跨学科教学探索与思考
文献摘要：
1问题提出
当今社会处于知识经济时代,科技发展出现了新特征,表现为建立在高度分化基础上的高度综合,而且综合发展的趋势越来越占主导地位.一方面,在高科技领域,许多重大科技成果都是多学科、多领域协同作战的结果;另一方面,当今社会面临的重大问题,都具有很高的综合性,任何一门传统的单一学科都难以解决.为了应对时代挑战,自20世纪初,逐步兴起了跨学科教学的研究.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
华志远
作者机构：
江苏省无锡市第一中学 214031
文献出处：
引用格式：
[1]华志远-.以高中数学为主导的跨学科教学探索与思考)[J].数学通报,2022(06):30-33,37
A类：
B类：
高中数学,跨学科教学,教学探索,探索与思考,当今社会,知识经济时代,新特征,综合发展,科技领域,科技成果,协同作战,社会面,重大问题,难以解决,时代挑战
AB值：
0.365928
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