典型文献
基于大概念视角的数学解题实践及其思考
文献摘要：
在目前的人才选拔模式下,解题与解题教学在高中数学教学中依然具有不可替代的地位.大概念是学科教学的核心,是教学中落实核心素养的锚点.大概念重在理解,理解基础上的大概念可以启发解题方向,解题与大概念的理解相互促进,大概念指导下的解题与命题指导思想高度吻合.
文献关键词：
大概念;解题;案例
中图分类号：
作者姓名：
曹凤山;朱伟义
作者机构：
浙江省杭州市余杭区教育发展研究学院;浙江师范大学数学与计算机科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]曹凤山;朱伟义-.基于大概念视角的数学解题实践及其思考)[J].中学数学教学参考,2022(13):42-45
A类：
B类：
大概念视角,数学解题,人才选拔,解题教学,高中数学教学,学科教学,中落,核心素养,锚点
AB值：
0.237065
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