典型文献
基于高考试题的数学课堂教学情境创设实践研究
文献摘要：
教育改革发展推动高考内容优化,高考内容逐渐走向现实社会发展需要,而不再一味强调学生数学学习技巧掌握情况,高考对学生综合素质评价的作用愈加显现.另外,"中国高考评价体系""一核""四层""四翼"内容的确定,推动高考教育改革不断落实完善,关于高考相关内容的研究备受重视.如何基于数学学科情境设置,再现学科理论情景或反映现实社会问题,推动学生综合素质提升,成为高中数学学科教学不容忽视的重点.
文献关键词：
高中数学;高考试题;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
贾志国
作者机构：
内蒙古锡林郭勒盟多伦县第三中学 027300
文献出处：
引用格式：
[1]贾志国-.基于高考试题的数学课堂教学情境创设实践研究)[J].数理天地（高中版）,2022(21):67-69
A类：
B类：
高考试题,数学课堂教学,课堂教学情境创设,教育改革发展,内容优化,现实社会,再一,一味,数学学习,学习技巧,技巧掌握,掌握情况,学生综合素质评价,中国高考评价体系,四层,四翼,断落,受重,学科情境,情境设置,学科理论,映现,综合素质提升,高中数学,数学学科教学
AB值：
0.350483
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