典型文献
初中数学"二次变式"的设计、实践与思考
文献摘要：
以"中考同源试题"为研究载体,彰显"二次变式"设计、实践与思考的方法体系,涉及构造思想、"拟经验"心理过程,以及语言等值编码等心理系统再造.研究"二次变式"编码,有助于学生"会一题、通一类,连一片",并以此促进教师用好教材.
文献关键词：
二次变式;问题编码;学习心理;教学构建;初中数学
中图分类号：
作者姓名：
孙朝仁;朱桂凤
作者机构：
江苏省苏州市教育科学研究院,江苏苏州,215004;江苏省连云港市凤凰学校,江苏连云港,222003
文献出处：
引用格式：
[1]孙朝仁;朱桂凤-.初中数学"二次变式"的设计、实践与思考)[J].教学与管理,2022(12):51-55
A类：
二次变式
B类：
初中数学,中考,试题,方法体系,心理过程,等值,心理系,一题,一片,用好教材,问题编码,学习心理,教学构建
AB值：
0.358153
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