典型文献
"双减"背景下家校社协同共生路径探析
文献摘要：
家校社协同是助推"双减"政策落地的关键,也是学界探讨的重要议题.家庭、学校、社会是典型的共生系统,基于共生理论视角,从共生理论的三要素,即共生单元、共生模式、共生环境出发,分析共生理论与家校社协同的适切性,针对当前"双减"政策下家校社协同面临的困境搭建起家校社协同共生体系,深入分析三者在协同育人中的共生关系,并进一步提出家校社协同共生的发展路径.
文献关键词：
"双减"政策家校社协同机制;共生理论
中图分类号：
作者姓名：
李江楠;邱小健
作者机构：
赣南师范大学教育科学学院,江西赣州,341000
文献出处：
引用格式：
[1]李江楠;邱小健-."双减"背景下家校社协同共生路径探析)[J].教学与管理,2022(09):11-15
A类：
B类：
双减,下家,家校社协同,协同共生,共生路径,同是,共生系统,共生理论,三要素,共生单元,共生模式,共生环境,适切性,起家,共生体系,共生关系,出家,协同机制
AB值：
0.317242
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