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"家校社"协同育人:助推"双减"落地的"锦州路径"
文献摘要：
《中华人民共和国家庭教育促进法》的出台意味着我国首次就家庭教育进行专门立法,家庭教育从"家事"上升到"国事".锦州市教育局聚焦健全家庭、学校、社会协同育人工作机制,建立家庭教育指导服务体系,整合校内外优质教育资源,多角度、多形式、多渠道提升"家校社"共育水平,走出了一条依托"家校社"协同育人、助推"双减"落地见效的"锦州路径".
文献关键词：
家庭教育;家校关系;协同育人;"双减"
中图分类号：
作者姓名：
许晓东
作者机构：
锦州市教育局
文献出处：
引用格式：
[1]许晓东-."家校社"协同育人:助推"双减"落地的"锦州路径")[J].辽宁教育,2022(08):5-8
A类：
B类：
家校社,双减,家庭教育促进法,专门立法,家事,国事,锦州市,教育局,全家,社会协同,育人工作,家庭教育指导服务体系,合校,校内外,优质教育资源,多形式,多渠道,共育,落地见效,家校关系
AB值：
0.358067
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