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新课改背景下公开课的问题及认识
文献摘要：
在教学实践中,大家对公开课的看法往往褒贬不一,有认可肯定的,也有批评否定的.笔者对几个主要的质疑、批评问题进行了剖析,认为大都是伪问题或伪命题,站不住脚.课改背景下,公开课在教师专业成长、学术研究、创新示范、资源分享等四个方面具有不可替代的作用,我们应该多多鼓励教师在教学中弘扬工匠精神,多开、开好公开课.
文献关键词：
课程改革;公开课;教师成长
中图分类号：
作者姓名：
方仙来
作者机构：
浙江省杭州市余杭文昌高级中学,杭州,311106
文献出处：
引用格式：
[1]方仙来-.新课改背景下公开课的问题及认识)[J].教学与管理,2022(02):33-35
A类：
B类：
新课改背景下,公开课,褒贬不一,伪命,站不住脚,教师专业成长,多多,工匠精神,开好,教师成长
AB值：
0.240306
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