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粤西北地区中小学英语教师科研能力提升的路径与方法
文献摘要：
中小学英语教师开展科学研究有助于实现其专业化发展,适应创新型人才培养的社会需求,也符合时代发展的要求.受个人科研能力、对科研的认识以及科研氛围与条件等因素的制约,粤西北地区中小学英语教师的科研实然与应然状况之间存在很大差距.粤西北地区中小学英语教师科研能力提升是一件系统而复杂的工作,它涉及教师自身科研意识的提高、中小学校科研平台的搭建、师范院校专家引领以及地方政府和教育行政部门的鼎力扶持.
文献关键词：
中小学英语教师;科研能力;专业化发展;研究共同体
中图分类号：
作者姓名：
董莉荣
作者机构：
肇庆学院外国语学院,广东肇庆526061
文献出处：
引用格式：
[1]董莉荣-.粤西北地区中小学英语教师科研能力提升的路径与方法)[J].现代中小学教育,2022(02):74-77
A类：
鼎力扶持
B类：
粤西北,西北地区,中小学英语教师,教师科研能力,科研能力提升,路径与方法,专业化发展,创新型人才培养,社会需求,实然,应然,而复,科研意识,中小学校,科研平台,师范院校,专家引领,教育行政部门,研究共同体
AB值：
0.201486
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