典型文献
中小学英语教学的有效衔接策略
文献摘要：
中小学英语教师要树立"大课程观",做好中小学英语教学的衔接工作,帮助学生形成自主学习的观念,养成良好的学习习惯,打下扎实的英语基础,不断提升英语学科核心素养.
文献关键词：
中小学英语教学;衔接策略
中图分类号：
作者姓名：
司新玉
作者机构：
江苏省南通市通州区金北学校
文献出处：
引用格式：
[1]司新玉-.中小学英语教学的有效衔接策略)[J].江西教育,2022(07):23-24
A类：
B类：
中小学英语教学,有效衔接策略,中小学英语教师,大课程观,良好的学习习惯,英语基础,英语学科核心素养
AB值：
0.190254
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