典型文献
指向核心素养培养的数学学科隐形教育价值的挖掘与实现
文献摘要：
数学学科核心素养有内隐性的一面,如责任的担当、品格的塑造和精神的提升,这些数学学科素养的培养离不开养成路径的探寻与挖掘,数学学科隐形价值的挖掘与实现是学生核心素养彰显与养成的有效路径,是数学学科实现立德树人的有效途径之一.
文献关键词：
数学学科;核心素养;隐形价值
中图分类号：
作者姓名：
吉智深
作者机构：
南通师范高等专科学校,江苏 南通 226010
文献出处：
引用格式：
[1]吉智深-.指向核心素养培养的数学学科隐形教育价值的挖掘与实现)[J].中小学教师培训,2022(08):49-53
A类：
B类：
指向核心素养,核心素养培养,隐形教育,教育价值,数学学科核心素养,内隐,数学学科素养,养成路径,隐形价值,学生核心素养
AB值：
0.290551
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