典型文献
学习支架在美国母语写作教学中的应用及启示
文献摘要：
学习支架是助推学习者在学习过程中运用已有知识、经验解决学习过程中的障碍,顺利达成预期目标的手段与工具.美国母语写作教学中常用支架有情境支架、开源支架、转换支架、程序支架、策略支架和示范支架等.这些支架在写作教学过程中的不同阶段,以任务驱动的方式引领学生沉浸写作过程,具身参与创作图文并茂的文章,并以视像触发想象,促进读写共生.这种基于真实性写作搭建学习支架、基于视觉表象促进写作进程及以媒介为支架创作多模态作品等探索给我国一线教师很多启示和思考.
文献关键词：
学习支架;任务驱动;转换支架;写作教学;写作支架
中图分类号：
作者姓名：
杜红梅
作者机构：
阜阳师范大学文学院,安徽 阜阳 236037
文献出处：
引用格式：
[1]杜红梅-.学习支架在美国母语写作教学中的应用及启示)[J].中小学教师培训,2022(02):74-78
A类：
转换支架
B类：
学习支架,国母,母语,写作教学,学习过程,经验解,预期目标,有情,情境支架,开源,任务驱动,领学,写作过程,具身参与,作图,图文并茂,视像,读写共生,真实性写作,视觉表象,一线教师,写作支架
AB值：
0.343824
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