典型文献
我们的写作教育有时在"饮鸩止渴"
文献摘要：
当前写作教育的困境源于教师对写作的特点、写作心理认识得不够深入,盲区特别多.缺乏真实写作的训练型写作是一个"三无产品",无目的、无对象、无情境.写作教育的破局在于用赞许激发学生的兴趣,让学生体验一次成功的快乐,有智慧地教"套路",在"放胆文""小心文"的辩证运用中实现自由写作.
文献关键词：
写作教育;写作心理;真实写作;自由写作
中图分类号：
作者姓名：
曹勇军
作者机构：
南京市第十三中学,江苏 南京 210008
文献出处：
引用格式：
[1]曹勇军-.我们的写作教育有时在"饮鸩止渴")[J].福建基础教育研究,2022(11):35-37
A类：
B类：
写作教育,饮鸩止渴,写作心理,识得,盲区,真实写作,三无,无产,无情,破局,赞许,学生体验,快乐,套路,放胆,小心,自由写作
AB值：
0.46921
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
