典型文献
核心素养背景下语文课程实施的关键因素:教师评价素养
文献摘要：
当下中学语文教学存在将评价简单等同于价值判断、过度关注评价方案的局部要素、评价反馈浅表化等问题,这影响着语文学习任务群教学实施效果.学界应关注教师的评价素养.教师需要扭转评价的思想观念,重视评价方案的整体性设计,提升教师反馈的质量,从而实现教师评价素养的实质性提升.
文献关键词：
核心素养;教师评价素养;发展性学习;整体性;反馈
中图分类号：
作者姓名：
李倩
作者机构：
北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心 100875
文献出处：
引用格式：
[1]李倩-.核心素养背景下语文课程实施的关键因素:教师评价素养)[J].中学语文教学,2022(03):14-18
A类：
B类：
核心素养背景,语文课程,课程实施,教师评价素养,中学语文教学,教学存在,等同于,价值判断,评价方案,评价反馈,浅表,语文学习任务群,任务群教学,教学实施,思想观念,整体性设计,教师反馈,发展性学习
AB值：
0.333144
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