典型文献
基于发展学生思维品质的图示法教学
文献摘要：
利用教材着丝粒和着丝点的示意图,引导学生辨析相应概念,提升学生思维的严谨性.结合染色体桥形成过程的流程图,剖析端粒的相关功能,提升学生思维的深刻性.构建图示理解在减数分裂过程中染色体的分离情况,分析以易位为情境的图示,提升了科学思维的灵活性.
文献关键词：
图示法;思维品质;染色体
中图分类号：
作者姓名：
肖逸群
作者机构：
中山市中山纪念中学 广东中山 528454
文献出处：
引用格式：
[1]肖逸群-.基于发展学生思维品质的图示法教学)[J].生物学通报,2022(07):31-34
A类：
B类：
发展学生,学生思维品质,图示法,着丝粒,着丝点,示意图,严谨性,桥形,流程图,端粒,相关功能,思维的深刻性,建图,减数分裂,离情,易位,科学思维
AB值：
0.440052
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