典型文献
以"三段论"为载体培养高中生物科学思维的教学实践
文献摘要：
科学思维是基于逻辑的思维,而"三段论推理"是逻辑推理的基本模式,通过"问题-模型-任务"系统的驱动,在课堂中暴露、模仿、尝试、实践该逻辑推理模式,促使学生循序渐进地体验并体会该推理模式,从而掌握该逻辑推理模式并提升科学思维能力.
文献关键词：
三段论;生物学;科学思维;重构;动力系统
中图分类号：
作者姓名：
王静仁
作者机构：
广东省惠州中学 广东惠州 516000
文献出处：
引用格式：
[1]王静仁-.以"三段论"为载体培养高中生物科学思维的教学实践)[J].生物学通报,2022(06):44-45
A类：
B类：
高中生物,生物科学,思维的教学,三段论推理,逻辑推理,基本模式,推理模式,循序渐进,科学思维能力,动力系统
AB值：
0.294797
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