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"遗传信息的传递"单元教学整体设计
文献摘要：
在"遗传信息的传递"单元教学中,围绕"寻亲过程中DNA作为亲子鉴定的依据"展开分析;从分子水平、细胞水平、个体水平剖析DNA,并以此作为亲子鉴定依据背后的理论基础设计问题.引导学生在解决问题的过程中深刻理解"DNA可携带遗传信息,并通过有性生殖传递遗传信息",提升其科学思维和科学探究能力,并体会科学、技术、社会之间的关系,有利于在结构化的知识系统中提升思维品质和解决复杂问题的能力.
文献关键词：
遗传信息;DNA结构;DNA复制;单元教学
中图分类号：
作者姓名：
侯颖娜;夏尚清;周潜英;马会放
作者机构：
北京市顺义区第一中学 北京 101300;北京市顺义区教育研究和教师研修中心 北京 101300
文献出处：
引用格式：
[1]侯颖娜;夏尚清;周潜英;马会放-."遗传信息的传递"单元教学整体设计)[J].生物学通报,2022(06):28-34
A类：
B类：
遗传信息,单元教学,教学整体设计,寻亲,亲子鉴定,分子水平,基础设计,设计问题,深刻理解,有性生殖,科学思维,科学探究能力,知识系统,思维品质,解决复杂问题
AB值：
0.330865
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