典型文献
"选择性教育"学校课程体系的建设与研究——以天津市第二十一中学为例
文献摘要：
天津市第二十一中学以"尊重选择、提供选择、教会选择"为重点,聚焦学生发展核心素养,构建了包括基础型课程、体验型课程、拓展型课程和研究型课程的四维、多元的"选择性教育"学校课程体系,在丰富课程选择、完善课程制度、改进评价方式、满足学生个性化发展需求方面进行了有益探索.其中,基础型课程主要聚焦学生基础素养的培育;体验型课程强调亲身体验、动手实践,并将综合实践活动和劳动纳入其中;拓展型课程着力发展学生艺术情趣、健康生活等方面的素养;研究型课程旨在深化和拓展基础课程的内容,提升学生科学、人文等方面素养.
文献关键词：
选择性教育;普通高中;课程体系;选课走班
中图分类号：
作者姓名：
韩杰
作者机构：
津市第二十一中学党委
文献出处：
引用格式：
[1]韩杰-."选择性教育"学校课程体系的建设与研究——以天津市第二十一中学为例)[J].基础教育课程,2022(03):27-31
A类：
二十一中
B类：
选择性教育,学校课程体系,建设与研究,第二十一,重选,供选择,教会,学生发展核心素养,基础型,体验型,拓展型课程,研究型课程,四维,丰富课程,课程制度,改进评价,评价方式,学生个性,个性化发展,需求方,基础素养,亲身体验,动手实践,综合实践活动,发展学生,情趣,健康生活,基础课程,普通高中,选课走班
AB值：
0.369538
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
