典型文献
普通高中发展性督导评价的价值、标准与问题
文献摘要：
以评价规范办学行为,以评价提升办学质量,已成为新时代教育治理制度设计的重要内容之一.上海浦东新区普通高中发展性督导评价重在促进高中学校高质量发展,形成了由"基础性指标+发展性指标"的标准体系,在实践探索中引发对进一步聚焦核心素养的课程领导力,优化适应高中教育改革发展的教师队伍建设,落实促进学生全面发展的有效措施,促进高中多样化、特色化发展等问题的深度思考.
文献关键词：
普通高中;教学评价;发展性督导评价
中图分类号：
作者姓名：
刘朋
作者机构：
上海市浦东教育发展研究院督导事务中心,上海,200125
文献出处：
引用格式：
[1]刘朋-.普通高中发展性督导评价的价值、标准与问题)[J].教学与管理,2022(09):71-74
A类：
发展性督导评价
B类：
普通高中,评价规范,规范办学,办学行为,评价提升,办学质量,新时代教育治理,治理制度,上海浦东新区,高中学校,学校高质量发展,聚焦核心,核心素养,课程领导力,高中教育,教育改革发展,教师队伍建设,学生全面发展,特色化发展,深度思考
AB值：
0.325023
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