典型文献
区域高质量实施普通高中新课程新教材的实践路径——以普通高中国家级示范区建设为例
文献摘要：
本文以普通高中国家级示范区建设为例,阶段性总结区域层面推进高质量实施新课程新教材的典型经验,探索问题解决的思路和对策,提出高质量实施新课程新教材工作的实践路径,具体包括全面加强组织领导、科学研制整体规划、强化教研专业支撑、组织实施研究项目、开展全员培训研修、积极推进示范引领、主动开展对口帮扶、强化督导考核评价等.
文献关键词：
普通高中;"双新"示范区示范校建设;新课程新教材;实践路径
中图分类号：
作者姓名：
李进;何成刚
作者机构：
课程教材研究所
文献出处：
引用格式：
[1]李进;何成刚-.区域高质量实施普通高中新课程新教材的实践路径——以普通高中国家级示范区建设为例)[J].基础教育课程,2022(03):4-10
A类：
B类：
高质量实施,普通高中,高中新课程,新课程新教材,示范区建设,典型经验,全面加强,组织领导,整体规划,教研,专业支撑,组织实施,实施研究,研究项目,全员培训,研修,示范引领,对口帮扶,督导,考核评价,双新,示范校
AB值：
0.339129
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