典型文献
综合实践活动课程中的传统文化教育
文献摘要：
本文分析了传统文化教育融入综合实践活动课程的意义、逻辑、实施路径等,认为传统文化教育融入综合实践活动有助于利用扎根于生活的传统文化教育资源,改进传统文化教育教学方式,促进学生对民族文化的价值认同.在此过程中,应遵循生活逻辑,基于真实情境;注重问题解决,强调学以致用;关注行为导向,走向价值内化.在实施路径及策略方面,要合理遴选资源,做好主题规划;明晰课题目标,做好项目设计;依托课题或项目,推进项目式学习.
文献关键词：
综合实践活动;传统文化教育;项目化学习
中图分类号：
作者姓名：
方凌雁
作者机构：
浙江省教育厅教研室
文献出处：
引用格式：
[1]方凌雁-.综合实践活动课程中的传统文化教育)[J].基础教育课程,2022(02):4-11
A类：
B类：
综合实践活动课程,传统文化教育,教育融入,文化教育资源,价值认同,生活逻辑,真实情境,学以致用,关注行为,行为导向,价值内化,题目,项目设计,进项,项目式学习,项目化学习
AB值：
0.252077
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