典型文献
在实践中盘活"惰性知识"——以五年级下册《遨游汉字王国》之孙诒让题扇面诗的解读、教学与研究为例
文献摘要：
知识要在实践的情境中盘活,才能成为"活知识",如何将学习过的知识盘活,通过真实情境中的问题解决无疑是办法之一.本文以扇面诗作为切入点,引导学生利用学过的近体诗格律、汉字辨识等陈述性知识,以及查资料、撰写报告、沟通交流等程序性知识,在真实情境中解决具体问题,最后形成一份具有学术研讨性质的报告,为核心素养情境下的课堂转型提供可借鉴的方法.
文献关键词：
知识教学;真实情境;问题解决;《遨游汉字王国》
中图分类号：
作者姓名：
吕俐敏
作者机构：
北京市教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]吕俐敏-.在实践中盘活"惰性知识"——以五年级下册《遨游汉字王国》之孙诒让题扇面诗的解读、教学与研究为例)[J].语文建设,2022(10):49-54
A类：
B类：
中盘,盘活,惰性知识,五年级,下册,遨游,汉字,王国,孙诒让,扇面,真实情境,决无,诗作,生利,用学,近体诗,诗格,格律,陈述性知识,查资料,沟通交流,程序性知识,具体问题,学术研讨,核心素养,课堂转型,知识教学
AB值：
0.485138
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