典型文献
概括人物形象教学初探
文献摘要：
抓住人物的外貌、动作、语言是概括人物形象的起点,体会人物内在的性格特点、精神品质是终点,想象人物内心、归因、与其他比较等分析与综合的思维活动是从起点到达终点的路径.教师在研读课文、准确把握人物形象和课文主旨的基础上,确定合适的学习任务、提供到位的思维路径与方法指导、引导学生切实参与学习、制定明晰的评价标准对学习结果进行及时评价,是概括人物形象教学的必由之路.
文献关键词：
概括人物形象;教学偏差;教学路径
中图分类号：
作者姓名：
汤吟莹
作者机构：
福建省厦门实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]汤吟莹-.概括人物形象教学初探)[J].语文建设,2022(10):45-48
A类：
概括人物形象,教学偏差
B类：
形象教学,教学初探,外貌,性格特点,精神品质,人物内心,分析与综合,思维活动,研读,课文,主旨,学习任务,思维路径,路径与方法,方法指导,实参,参与学习,学习结果,时评,教学路径
AB值：
0.333425
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