典型文献
基于原始问题解决的"血糖调节"复习课教学
文献摘要：
本文以"血糖调节"一轮复习课为例,提出基于原始问题解决的复习教学,完善问题解决过程的思维方式,提升思维品质,帮助学生实现高阶思维能力的培养.
文献关键词：
习题;原始问题解决;高阶思维;血糖调节
中图分类号：
作者姓名：
吕海燕
作者机构：
浙江省绍兴市阳明中学 绍兴312000
文献出处：
引用格式：
[1]吕海燕-.基于原始问题解决的"血糖调节"复习课教学)[J].生物学教学,2022(02):22-24
A类：
原始问题解决
B类：
血糖调节,复习课教学,一轮复习课,复习教学,问题解决过程,思维品质,高阶思维能力,习题
AB值：
0.224728
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