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基于核心素养的探究性学习活动——"探究酵母菌细胞呼吸的方式"教学设计
文献摘要：
以6个环环相扣的探究性活动为载体设计"探究酵母菌细胞呼吸的方式"教学,通过创设真实情境、提出问题、作出假设、设计实验、进行实验、分析结果、得出结论等环节,引导学生自主构建细胞呼吸的概念,深度理解细胞呼吸概念的本质和内涵,感悟细胞生命活动过程中贯穿着物质与能量的变化.
文献关键词：
细胞呼吸;探究性学习;建构主义;物质与能量观
中图分类号：
作者姓名：
赵迪
作者机构：
北京市大兴区第一中学 102699
文献出处：
引用格式：
[1]赵迪-.基于核心素养的探究性学习活动——"探究酵母菌细胞呼吸的方式"教学设计)[J].中学生物教学,2022(29):66-69
A类：
B类：
核心素养,探究性学习,学习活动,酵母菌细胞,细胞呼吸,环环相扣,探究性活动,载体设计,真实情境,提出问题,设计实验,学生自主构建,深度理解,生命活动,穿着,建构主义,物质与能量观
AB值：
0.3699
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