典型文献
凸显思维过程 培养思维能力——以苏科版"平面镜"教学为例
文献摘要：
物理教学中,利用现实生活的所见所闻进行教学设计能够激发学生的探究积极性,促进学生科学思维的形成和提升学生的学科素养.针对"平面镜成像特点"的教学设计中如何凸显思维过程,对展现在物理探究实验中的科学思维培养进行阐述.
文献关键词：
科学思维;学科素养;平面镜
中图分类号：
作者姓名：
钱持
作者机构：
江苏省苏州市吴中区迎春中学 江苏苏州 215000
文献出处：
引用格式：
[1]钱持-.凸显思维过程 培养思维能力——以苏科版"平面镜"教学为例)[J].中学物理教学参考,2022(11):28-30
A类：
B类：
思维过程,培养思维能力,苏科版,物理教学,现实生活,所见所闻,学科素养,平面镜成像,成像特点,探究实验,科学思维培养
AB值：
0.379343
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