典型文献
混合式教学法在解剖学教学改革的初探
文献摘要:
解剖学是医学领域中重要课程,对人体组织结构、生长发育规律、器官生理功能等均具有较为深奥阐述,其专业性较强、知识点多样且复杂、包含专业术语也明显较多,学生在进行解剖学专业知识学习过程中难度也相对较大,在此过程中教学方式合理性至关重要,既往教学方式单一、刻板、枯燥,严重限制学生学习积极性、效率性、质量性等,不仅影响院校教学质量,同时对后续市场人才需求满足也产生一定影响.针对此,教学改革势在必行,故而本文将混合式教学法与解剖学进行综合研究、分析等,旨在促使教学质量不断提升.
文献关键词:
混合式教学法;解剖学;实训教学;现状
中图分类号:
作者姓名:
刘靓
作者机构:
四川护理职业学院,四川 德阳 618000
文献出处:
引用格式:
[1]刘靓-.混合式教学法在解剖学教学改革的初探)[J].智慧健康,2022(35):204-208
A类:
B类:
混合式教学法,解剖学教学,医学领域,生长发育规律,官生,生理功能,深奥,知识点,专业术语,专业知识学习,学习过程,中教,刻板,枯燥,学习积极性,效率性,人才需求,需求满足,故而,综合研究,实训教学
AB值:
0.328966
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