典型文献
基于PBL教学法的临床药学专业药理学教学改革
文献摘要：
药理学作为一门基础医学学科,为临床合理用药提供科学依据.新时期公众、媒体以及医疗机构对患者不合理用药情况的关注度日益增高,需要提高药理学教育教学质量,培养具备优秀临床技能的临床药学人才,促进临床合理用药.PBL教学法是医学教育的一种创新教学模式,在临床案例背景下学习药理学基础知识,增强推理和自主学习能力,提高学习积极性,使学生获得更多的临床技能.PBL教学方法和传统教学方式并非互不相容,两者融合贯通,有可能达到更好的教学效果.该文将围绕PBL教学法与药理学教学为主题展开分析,药理学教学的改革无疑将提高医药学生的整体教育质量.
文献关键词：
PBL;药理学;临床药学;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
刘哲;余美玲
作者机构：
蚌埠医学院第一附属医院药剂科,蚌埠医学院药学院 安徽蚌埠 233030
文献出处：
引用格式：
[1]刘哲;余美玲-.基于PBL教学法的临床药学专业药理学教学改革)[J].特别健康,2022(03):52-53
A类：
药理学教育
B类：
PBL,临床药学专业,药理学教学,基础医学,医学学科,临床合理用药,不合理用药,用药情况,度日,教育教学质量,临床技能,药学人才,医学教育,创新教学模式,临床案例,基础知识,强推,自主学习能力,学习积极性,传统教学方式,互不,不相容,主题展,高医,医药学生
AB值：
0.281774
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