典型文献
基于学习通平台的《伤寒论》混合式教学模式
文献摘要：
学生在课程中的参与度是影响教学效果的的核心方面之一,《伤寒论》传统教学以教师和教材为中心,以教师课堂讲授,学生课下背诵为常见学习形式,学生课程参与度低,教学效果欠佳.为探索如何"以学生为中心"改革《伤寒论》教学方法,基于学习通平台建立了线上线下混合式"一三六自主学习型"学习模型,初步搭建一条主线,三个核心原则,六个执行步骤的《伤寒论》教学新模型.
文献关键词：
伤寒论;以学生为中心;教学改革;混合式教学
中图分类号：
作者姓名：
宋翠文
作者机构：
520025 贵州省贵阳市,贵州中医药大学基础医学院
文献出处：
引用格式：
[1]宋翠文-.基于学习通平台的《伤寒论》混合式教学模式)[J].现代养生（下半月版）,2022(12):2166-2168
A类：
B类：
学习通平台,伤寒论,混合式教学模式,课堂讲授,背诵,学习形式,课程参与度,以学生为中心,线上线下混合式,一三,三六,学习型,核心原则,行步
AB值：
0.285094
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