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CT三维重建在影像解剖学教学中的应用
文献摘要：
目的:研究CT三维重建在影像解剖学教学中的应用,以便为了今后让学生更好学习影像解剖结构,增加相关知识积累,熟悉疾病知识.方法:运用现代化科技手段,随机选择一个班级的部分学生作为研究对象,在教学中应用CT三维重建.经过一个学期的实验,对两种教学模式的效果进行对比分析.结果:通过开展三维重建,能够将人体三维结构直观再现,CT三维重建教学模式下,学生的期末成绩平均分为(83.05±12.30)分,学生对"影像解剖学"的学习兴趣高达81％,明显高于传统教学模式下的各项数据.结论:依靠三维重建可以将人体三维结构直观展示,用在影像解剖教学可以极大调动起学生积极主动性,让学生更直观掌握影像解剖结构,培养学生兴趣,意义深远.
文献关键词：
CT三维重建;影像解剖学;教学
中图分类号：
作者姓名：
田明东;杨鹏飞;冷倩倩;杨道杰;王育新
作者机构：
山东中医药高等专科学校 山东烟台 264100
文献出处：
引用格式：
[1]田明东;杨鹏飞;冷倩倩;杨道杰;王育新-.CT三维重建在影像解剖学教学中的应用)[J].特别健康,2022(15):89-90
A类：
影像解剖教学
B类：
三维重建,建在,影像解剖学,解剖学教学,好学,解剖结构,知识积累,疾病知识,科技手段,随机选择,一个班,班级,三维结构,期末,平均分,传统教学模式,项数,观展,大调,动起,积极主动,更直,学生兴趣
AB值：
0.251002
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