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智能预约系统在基础护理技能培训中的应用研究
文献摘要：
目的 探讨智能预约系统在基础护理技能培训中的应用效果.方法 于2021年3～12月选取山西医科大学汾阳学院2019级护理本科学生(实验组)的298名学生.在基础护理学技能培训中开展12项操作项目的预约考核.预约考核过程主要包括:课前使用精品课程视频及虚拟仿真训练进行预习;课上教师进行现场讲解,学生练习,教师辅导;课后开放实验室自由练习;期间学生根据实验室的考试时间进行预约,期末将操作考核成绩与2018级护理本科学生(对照组)287人的成绩进行对比,用问卷调查学生对智能预约系统进行效果评价.结果 2019级学生护理学基础技能操作考核成绩明显高于2018级,2019级学生自主学习能力明显高于2018级,差异具有统计学意义(P<0.05).298名学生填写了教学评价问卷,其中292名(98.0％)学生对智能预约系统表示认同.所有的教师一致认为智能预约系统可以提高学生的技能操作水平.结论 智能预约系统应用于基础护理学实践教学中,取得了较好的学习效果,增加了学生自主学习的意识.
文献关键词：
教育;护理;智能预约系统;基础护理
中图分类号：
作者姓名：
田朝霞;李红梅;赵娜
作者机构：
山西医科大学 汾阳学院护理系,山西 汾阳 032200
文献出处：
引用格式：
[1]田朝霞;李红梅;赵娜-.智能预约系统在基础护理技能培训中的应用研究)[J].智慧健康,2022(34):164-169
A类：
B类：
智能预约系统,基础护理技能,技能培训,汾阳,护理本科学生,基础护理学,课前,精品课程,虚拟仿真训练,预习,练习,课后开放,开放实验室,考试时间,期末,考核成绩,护理学基础,基础技能,技能操作考核,学生自主学习能力,填写,系统应用
AB值：
0.215786
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