典型文献
探究教学辅具在培智诵读教学中的有效运用
文献摘要：
利用多种资源和现代化的辅助技术手段推进课堂教学创新,提高培智语文诵读教学质量,是教学实践中值得研究的问题,通过自制辅具、手偶、多媒体、交互式白板等各种教学辅具,提升学生的朗读和诵读能力,提高课堂教学的有效性.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
姚琴;杨亚群
作者机构：
安徽省铜陵市特殊教育学校,安徽 铜陵
文献出处：
引用格式：
[1]姚琴;杨亚群-.探究教学辅具在培智诵读教学中的有效运用)[J].新课程,2022(32):114-116
A类：
B类：
探究教学,辅具,诵读教学,有效运用,辅助技术,推进课,进课堂,课堂教学创新,培智语文,中值,手偶,多媒体,交互式白板,朗读
AB值：
0.443169
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
