典型文献
运用表格分析法优化初中数学应用题教学的研究
文献摘要：
应用题是通过语言文字来陈述一定事实、反映数学关系并且求解未知量,一直以来都是数学课程中的重点教学部分,也是教学难点.在解答应用题的时候,学生能够加强对所学知识的理解和掌握,同时学生的分析能力、逻辑思维能力都能够得到充分锻炼.在教学实践中,笔者发现通过表格分析的方式能够呈现更为清晰的思路,也能够让学生的解题过程更加顺利,大大提高教学效果.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
贺丽红
作者机构：
甘肃省天水市武山县渭北初级中学,甘肃 天水
文献出处：
引用格式：
[1]贺丽红-.运用表格分析法优化初中数学应用题教学的研究)[J].新课程,2022(30):112-114
A类：
B类：
表格,初中数学,数学应用题,应用题教学,语言文字,陈述,未知量,数学课程,教学部,教学难点,解答,答应,所学,分析能力,逻辑思维能力,解题过程,提高教学效果
AB值：
0.440249
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