典型文献
"互联网+翻转课堂"视域下初中化学教学实践初探
文献摘要：
文章探析"互联网+翻转课堂"教学模式的特点和优势,并以"溶液的酸碱性"的教学为例,从课题研究、学情分析、教学目标、学习任务和教学设计等方面探讨如何运用"互联网+翻转课堂"教学模式开展教学,以实现自主学习、互助学习和探究学习在初中化学课堂教学中的整合.
文献关键词：
互联网+;翻转课堂;初中化学
中图分类号：
作者姓名：
孙栋梁
作者机构：
江苏省苏州中学附属苏州湾学校 215200
文献出处：
引用格式：
[1]孙栋梁-."互联网+翻转课堂"视域下初中化学教学实践初探)[J].中学教学参考,2022(17):66-69
A类：
B类：
翻转课堂,初中化学教学,化学教学实践,实践初探,溶液的酸碱性,课题研究,学情分析,学习任务,互助学习,探究学习,化学课堂教学
AB值：
0.287156
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
