典型文献
初中美术中个性化教学模式的运用分析
文献摘要：
伴随着新课改的推行,怎样才能够提升初中美术教学的整体效率,是现阶段初中美术教师需要思考的最重要问题.对于现阶段的初中美术教育而言,最主要的问题不是怎样才能让学生记住美术知识和美术理论,而是要借助美术教育培养学生的审美能力和艺术创造力.对于学生而言,如果具备较为专业的美术基础并不一定能够成为一名优秀的人才,而还有一部分学生还会出现美术知识和美学理论方面存在不足,却还是具备优秀的审美思想和艺术创造力,他们在美术方面还是存在着一定的潜力.初中美术教师在教学过程中可以打破常规,采取一种个性化的教学方式,这样可以避免标准化的教学模式对学生产生的束缚,而且还会促进学生在美术能力上的发展.另外,这样的教学模式还能够轻易地发现学生中美术能力较强的人才.本文主要针对初中美术教学过程中个性化教学模式展开研究,希望能够提升初中美术教学整体质量.
文献关键词：
初中美术;个性化教学;运用分析
中图分类号：
作者姓名：
秦妮
作者机构：
江苏省盐城市第八中学
文献出处：
引用格式：
[1]秦妮-.初中美术中个性化教学模式的运用分析)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(02):84-85
A类：
B类：
个性化教学模式,运用分析,新课改,怎样才能,初中美术教学,整体效率,美术教师,初中美术教育,记住,美术理论,教育培养,审美能力,艺术创造力,美术基础,并不一定,定能,名优,生还,美学理论,审美思想,打破常规,轻易,易地,整体质量
AB值：
0.24782
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
