典型文献
新课改下教学评价在初中美术教学中的应用探析
文献摘要：
初中美术教育评估，是培养和提升学生综合素质、提高美术教育质量的关键因素。尤其是在新的课程标准中，评估 的最终目的是更好地理解学生的学习过程，激发他们的学习热情以及优化教师的教学水平。这就要求，教师在评价 的过程中要跳出对学生的评价误区，不能用甜言蜜语来激励学生，将表扬作为呵护学生的途径，主要是美术教育评 估既要注重结果，又要注重过程，必须使评价能促使学生主动、积极地参与、尝试和探索到学习中去。其次，评价 既反映了学生的学习成绩，也反映了教师在课堂上对学生的学习行为的看法，同时判断与诊断是同步的，激励和促 进也是同步的，因此教师评价必须具备一定的科学性。
文献关键词：
初中美术;教学评价;全面发展
中图分类号：
作者姓名：
孙帆
作者机构：
江苏省宿迁市泗洪县城头实验学校 江苏宿迁 223934
文献出处：
引用格式：
[1]孙帆-.新课改下教学评价在初中美术教学中的应用探析)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(28):79-81
A类：
B类：
新课改下,初中美术教学,应用探析,初中美术教育,教育评估,学生综合素质,课程标准,理解学生,学习过程,学习热情,教学水平,跳出,评价误区,甜言蜜语,表扬,呵护,注重过程,极地,地参,学习成绩,堂上,学习行为,教师评价
AB值：
0.359495
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