典型文献
核心素养视域下小学语文翻转课堂教学研究
文献摘要：
在小学语文教学落实的过程中,立足语言能力的培养,教师可以同步将思维、审美、创造有机结合在一起,为学生学习展示提供多元空间.在这个过程中教师要发挥引导作用,以翻转课堂模式推动学生各项能力均衡发展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张吉宏
作者机构：
甘肃省庆阳市庆城县驿马镇佛寺肴小学,甘肃 庆阳
文献出处：
引用格式：
[1]张吉宏-.核心素养视域下小学语文翻转课堂教学研究)[J].新课程,2022(26):46-47
A类：
B类：
核心素养视域下,翻转课堂教学,课堂教学研究,小学语文教学,语言能力,合在一起,多元空间,中教,引导作用,翻转课堂模式,力均衡
AB值：
0.34849
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