典型文献
家、校、社交叉融合的STEM教育研究
文献摘要：
家庭、学校、社会的交叉融合是推动小学教学改革的重要途径,STEM教育也是促进教育教学创新的重要方法,将两者结合起来,能够让小学生的发展更加全面.在实际的联合与教育中,应以学校为核心,以STEM教育实践活动为主要内容,加强学校与家庭的联合、学校与社会的联合,在三者的联合下举办实践活动,为STEM教育提供保障.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
马国保;普彩芬
作者机构：
甘肃省平凉市华亭市东华小学,甘肃 平凉;甘肃省平凉市华亭市实验小学,甘肃 平凉
文献出处：
引用格式：
[1]马国保;普彩芬-.家、校、社交叉融合的STEM教育研究)[J].新课程,2022(21):45
A类：
B类：
交叉融合,STEM,小学教学,教育教学创新,小学生
AB值：
0.224461
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