典型文献
中小学STEM教育课程开设现状及对策探析
文献摘要：
在中小学教育体系中开设STEM教育课程,是提高学生问题解决、劳动意识、技术运用、社会责任、国家认同、国际理解等品格能力的主要途径.特采用行动研究法、问卷调查法以及调研访谈法,探析中小学STEM教育课程的开设现状,从STEM教育课程的顶层设计、与普通课程的融通、项目化教学以及实践基地建设四个方面,论述STEM教育课程的开设对策,旨在为相关教育人士拓展STEM教育空间提供有价值的建议和参考,从而开创STEM超学科教育格局.
文献关键词：
中小学;STEM教育课程;开设现状;对策探析
中图分类号：
作者姓名：
张树雄
作者机构：
甘肃省张掖市综合实践学校,甘肃张掖734000
文献出处：
引用格式：
[1]张树雄-.中小学STEM教育课程开设现状及对策探析)[J].学周刊,2022(36):10-12
A类：
B类：
STEM,课程开设,开设现状,现状及对策,对策探析,中小学教育,学生问题,劳动意识,技术运用,国家认同,国际理解,等品,行动研究法,问卷调查法,访谈法,项目化教学,实践基地建设,教育空间,超学科,学科教育,教育格局
AB值：
0.309159
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